戲劇治療的內容包括：

利用劇場的暖身技巧，除了達到肢體的放鬆與對團體的熟悉度，也可以透過模仿動作、單一的想像情境等活動，讓個案漸漸發展並活絡自己的創造力，同時熟悉戲劇與劇場的語言和技巧。

【戲劇性遊戲】

當團體對於想像情境比較焦慮時，可以藉由半結構式的戲劇性遊戲，讓個案在有規則與架構，同時具有玩性的氣氛當中，得以與其他成員更輕鬆的互動。

【小小世界】

讓個案從各式各樣的小物品當中自由選擇，並塑造岀最近遇到的困難情境，或是想與團體分享的事件。透過此活動，讓個案能安全地投射自己的情緒在物品上，同時從創作的過程整理自己的心情，更從團體成員的回應中得到不同角度的解釋，有機會重新檢視與改變。

 【面具與布偶】

在進入直接以身體扮演的活動之前，可以先嘗試以布偶或面具來做遊戲式的扮演，除了讓個案熟悉扮演的過程，更可以讓治療師評估個案進入角色的能力與浮現的主題。由於布偶與面具不會太過直接，因此能更安全地探索主題與困境。

【角色扮演】

視團體成員的能力與問題的走向，由治療師選擇適合該團體的故事或文本，讓個案開始練習使用自己的身體來持續扮演一個角色，並在團體中有機會當演員和觀眾。此過程不僅讓個案透過身體化的扮演，有機會體驗不同的心情與想法，更從成員的回饋中增加改變的可能性，同時有機會以不同的方式扮演甚至改變結局。

【即興扮演】

在個案熟悉扮演的技巧以後，即可進入即興的扮演，藉由自由選擇角色與主題，即興的互東當中，讓治療師與團體能更加聚交於個案希望探索的主題。並且透過討論與重演，讓個案更直接地挑戰、轉變與直接帶出改變。

 【個人或團體劇本創作】

不論是藉由錄影、錄音或文字，劇本的創作讓個案能夠將即興的創作以具體的方式保留下來，方便在這段期間中不斷的修改與練習，此過程更可以將之前快速浮現的想法沉澱，有機會以較理性的角度檢視。

【個人或團體戲劇呈現】

視團體的需求與資源，可能在團體結束以前，以更正式的方法對內甚至對外呈現。此歷程不僅讓個案對此治療團體有一個清楚的結束，同時能將沉澱過的情緒與想法以劇場的方式表達出來，不論是演出的過程或是觀眾的回饋，都可能對個案深具意義與治療性。